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《時。空。行動》
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余智敏研究筆記—最後三天

10/1/2015

 
11/09/2015
 
《時。空。行動》來到研究的「最後兩天」,  時間雖然將會停止,但要走的路還很遠,這是非常肯定的。11號傍晚,我帶著剛買來的物料,懊惱的回到流白,試圖「至少」重新回復上星期的跨媒體裝置,以此作為起點再出法。那刻身體無法交流,膠著的,帶到下一個潛伏在自身成長的惡夢,面對「家庭飯局」,面對那種似熟非熟,似親非親的關係,教我回想這三星期的經歷:不要太相信腦袋這回事。當進入那個茶樓,面對那些人與人之間的「交流」: 以滑著自己的姿態手機問候對方、到達立刻坐到一旁、強顏歡笑的乾杯⋯⋯都是一個又一個不能自己的身體,因著某些原因,大家就坐在一起。是的,就正正每人都各自要面對的生活,對空間、時間、行動的觸覺及修為都在不同的維度上「活著」(未知活著是否能最正確回應的詞語),在「家庭」的制約上才形成那天晚上一個我認為其十分荒誕的畫面。回家路上,我在車箱拿出紙筆將發現寫著寫著,在旁的父母繼續滑著手機,弟弟背著未知在想甚麼,都是各自份修行,那間我正感到身體在放空之中,雖不知研究的下一步如何,但那天晚上就恰好騰出了一些空間,令身體和腦袋再有走下去的可能。
 
 ************
 12/09/2015
​12號早上,我帶著畫好的空間草圖回到流白,相信那是今天的練習:回到靜定。在畫出的方格內擺放了一張櫈,上面直放了一部開著自拍鏡頭的ipad,背後的白幕投影出ipad裡的自拍影像,對角放著兩包米。美彤需要先要鏡頭前和自己對望,當身體準備時離開坐位到方格內砌米。我在方格外,邊觀察她邊引導她回到呼吸及觀察身。
 
一個不斷自我批判的身體走進一個場域時,幾乎看不見聽不見任何尚可發現的空間,比起砌米,似乎這刻她先需要的是更多的空間,讓她安放腦袋內擾亂思緒的事件、經歷。對,「擾亂 」確實也不一定是負面的,是正面負面也應先選擇回到呼吸的層面。
 
美彤看着自己時,身體以怎樣的坐姿,體溫,重量,以至細胞的相互生物反應,如何回應她的腦袋裡浮起的每念頭?就連當我和她對話時也是和自已對話,體察身體的每個可行可走的方向維度,相信重要的不是砌多少米,而是未砌起的空間可以繼續打開。
 
有時候,死位也可能是美麗的地方,美彤的「堅持」可能造就了她能夠走下去的原因,而這種「堅持 」亦可導致她停留在一個循環的思緒內鑽下去。
 
 ************
 
13/09/2015
靜定行動到第二天,未知美彤今天的經歷如何?她好像比昨天輕了,雖然還未拿起米,但今天的她沒有強迫自己做些甚麼,只希望她內在自由,若然能拿起點米回能一下,行動才有其作用呢?
 
此時,我走到米缸拿起一手米到美彤前,將手上的米交給她,當初為何選擇用米成為渡橋,如今在眼中看到的自己可以怎樣用米轉化? 米如何讓她重新想像生命的可能?米在手心中、從手指中放走,是怎樣的經歷?

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