「心之飛人」
葛羅托斯基體系表演 入門訓練課程
(Introductory 2021 Summer)
導師：彭思硯
「心之飛人」訓練體系由紐約大學的榮休藝術教授Stephen Wangh所創立，他教導形體表演超過40年，是葛羅托斯基Jerzy Grotowski於上世紀60年代剛為世人所知曉時的初代美國門生，並深受葛氏的獨特形體表演訓練方法所啟發。經多年的教學經驗總結出其著作 'An Acrobat of the Heart, a physical approach to acting inspired by the work of Jerzy Grotowski'，更為世界各地的表演老師所使用，受同業大力肯定其教學法是「真的可以用來演出的戲劇技術」。
由Stephen Wangh親自在香港帶領的訓練計劃已經圓滿。但鑑於對「心之飛人」表演訓練體系有興趣的戲劇愛好者不斷，以及為了讓這個訓練體系在香港落地生根、繼續發展，我們決定由彭思硯Mida主持是次入門課程，讓更多的人接觸這個體系。
本課程將會以葛氏的獨特形體表演訓練方法，讓學員學習如何透過身體感官連結個人的心理和感情世界。課程中除了幫助學員打破既有的心理枷鎖，把自己從遲疑(hesitation)、恐懼(fear)、壓抑(inhibitions)這些阻礙演者作出人性表現的障礙中釋放出來之外，更鼓勵學員從自我審查(judgement)中獲得自由，以及藉著各種練習開發學員聆聽、反應、及創作的能力。學員可以因應需要和當下身心狀態發展出讓自己達至身心合一(psycho-physical)的暖身方式。
由Stephen Wangh親自在香港帶領的訓練計劃已經圓滿。但鑑於對「心之飛人」表演訓練體系有興趣的戲劇愛好者不斷，以及為了讓這個訓練體系在香港落地生根、繼續發展，我們決定由彭思硯Mida主持是次入門課程，讓更多的人接觸這個體系。
本課程將會以葛氏的獨特形體表演訓練方法，讓學員學習如何透過身體感官連結個人的心理和感情世界。課程中除了幫助學員打破既有的心理枷鎖，把自己從遲疑(hesitation)、恐懼(fear)、壓抑(inhibitions)這些阻礙演者作出人性表現的障礙中釋放出來之外，更鼓勵學員從自我審查(judgement)中獲得自由，以及藉著各種練習開發學員聆聽、反應、及創作的能力。學員可以因應需要和當下身心狀態發展出讓自己達至身心合一(psycho-physical)的暖身方式。
日期及時間： |
2021年8月25、27、29日、9月1、3、5、日 星期三、五課堂時間： 19:30-22:30 星期日課堂時間：15:00-18:00 （共18小時） |
授課語言： |
廣東話 |
地點： |
流白之間 |
費用： |
$1500 |
導師簡介：
彭思硯 Mida Pang
2018年畢業於香港演藝學院戲劇學院，獲藝術學士（榮譽）學位，主修表演。現為自由身演員。近年跟隨紐約大學榮休藝術教授、葛羅托斯基美國初代弟子Stephen Wangh 學習「心之飛人」表演訓練，之後更獲Stephen Wangh支持開展「心之飛人」的教學工作。
參與演出包括：香港舞蹈團x演戲家族《一水南天》、音樂劇作《蒲公英女孩 Dani Girl》、香港話劇團-讀戲劇場《進化》、 HK3ami《会社人間》、CMT《尋找名字的魔法書》、音樂劇作《Come Out! A Physical Cabaret》、HK3ami《Smokey Joe’s Cafe》、Teens Theatre《葬鯨魚的人》、一條褲製作演讀劇場：《螢火》、演戲家族《老子駕到》(劇場版)、新視野藝術節《聲說未來》、iStage學校外展巡迴演出《低碳闊少爺》、愛麗絲劇場實驗室後戲讀劇《雨季》、國際綜藝合家歡《愛麗絲漫遊迪樂園》等。
校內演出包括：《Rent》、《三便士歌劇》、《Songs for a New World》等。
彭思硯 Mida Pang
2018年畢業於香港演藝學院戲劇學院，獲藝術學士（榮譽）學位，主修表演。現為自由身演員。近年跟隨紐約大學榮休藝術教授、葛羅托斯基美國初代弟子Stephen Wangh 學習「心之飛人」表演訓練，之後更獲Stephen Wangh支持開展「心之飛人」的教學工作。
參與演出包括：香港舞蹈團x演戲家族《一水南天》、音樂劇作《蒲公英女孩 Dani Girl》、香港話劇團-讀戲劇場《進化》、 HK3ami《会社人間》、CMT《尋找名字的魔法書》、音樂劇作《Come Out! A Physical Cabaret》、HK3ami《Smokey Joe’s Cafe》、Teens Theatre《葬鯨魚的人》、一條褲製作演讀劇場：《螢火》、演戲家族《老子駕到》(劇場版)、新視野藝術節《聲說未來》、iStage學校外展巡迴演出《低碳闊少爺》、愛麗絲劇場實驗室後戲讀劇《雨季》、國際綜藝合家歡《愛麗絲漫遊迪樂園》等。
校內演出包括：《Rent》、《三便士歌劇》、《Songs for a New World》等。
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1. 心之飛人的練習裏，很多時候都要運用想像，去使用身體表達不同的狀態。想像可以是天馬行空或沒有邏輯的東西，想像的過程，同時運用身體各個部份進行活動，信任身體所表達的能量和狀態。
2. 較為深刻是有一次的練習裏，導師說出不同的情景，我們加以想像，然後容讓身體直接地做出反應。其中一個情景是「子彈橫飛」，倘若這是10年前的練習，大概我會浮誇地做出一些設計好的動作和反應。然而，那一個練習裏，伴隨這個情景而來的，是腦海中片段化了的記憶， 而身體則不由自主地做出一些真實的反應。這個狀態似乎不只有我面對，也有同學對如此情景作出了一些記憶中的反應。 3. 回家，我刻意看一下自己右邊膊頭那個很微小的疤痕。這個時代，太多片段烙印在我們的記憶裏，甚至有時候，烙印在自己的皮膚上。 4. 我認為社會的鬱結，其中一樣，在於能夠讓人表達情緒的空間也越收越窄。當人民無法從各樣途徑去表達憤怒、傷心、失望、激動等情緒的時候，社會的寂靜並不表示一切回歸正常，只是把情感的計時炸彈放在不同角落，等待爆發的時候。高壓並不會一直勝利下去。因此，我們要撐下去，拼下去，才有機會見證改變到的未來。 ─陳劍琴 |