7月12日
黃家駒: 昨晚我們把文本細讀了一次，然後一起討論文本中意像及文字的意思，例如虛線、黃葉、魚肚、黑色墨水、白色、烏鴉等等，對文本的理解多了。而且一開始討論時覺得文本很有無力感，但最後討論結束之時，發現當中的割耳、切腹等等都有著一種救贖的感覺，可算是在文本中看到編劇積極的力量。而且文本充滿想像和意涵，覺得很有趣。但是我們討論完之時已經11點，所以未有時間討論研究的方向，要等下次才能討論。其實都係好事，因為這也給我們一些時間去沉澱、消化、思考。
何應豐: 在閱讀cally文本過程中(或之間)必須有勇氣回到觀看自身和文化一直構築著怎樣的關係。由作者到角色人物所開展的特殊視界和生命領空，我們可如何從中聯想自身和周邊生命的文化連繫和當中常常未及細嚼的生活內涵？
Cally Yu: 其實，真是一場又一場的搏鬥
何應豐: 搏鬥，很累！可有其他方法？肉身和靈體以至意志與念頭的搏鬥，冥想和加持又可扮演怎樣的角色？藝術行動，又屬於怎樣的可能覺醒或開悟？
Cally Yu: 對呀，核心問題，老師你指導大家一起學習如何學習呀:)
何應豐: "學習如何學習"!正是核心要弄好的基礎。在場當下是重要起點。是身和心的在場……
黃家駒: 昨晚我們把文本細讀了一次，然後一起討論文本中意像及文字的意思，例如虛線、黃葉、魚肚、黑色墨水、白色、烏鴉等等，對文本的理解多了。而且一開始討論時覺得文本很有無力感，但最後討論結束之時，發現當中的割耳、切腹等等都有著一種救贖的感覺，可算是在文本中看到編劇積極的力量。而且文本充滿想像和意涵，覺得很有趣。但是我們討論完之時已經11點，所以未有時間討論研究的方向，要等下次才能討論。其實都係好事，因為這也給我們一些時間去沉澱、消化、思考。
何應豐: 在閱讀cally文本過程中(或之間)必須有勇氣回到觀看自身和文化一直構築著怎樣的關係。由作者到角色人物所開展的特殊視界和生命領空，我們可如何從中聯想自身和周邊生命的文化連繫和當中常常未及細嚼的生活內涵？
Cally Yu: 其實，真是一場又一場的搏鬥
何應豐: 搏鬥，很累！可有其他方法？肉身和靈體以至意志與念頭的搏鬥，冥想和加持又可扮演怎樣的角色？藝術行動，又屬於怎樣的可能覺醒或開悟？
Cally Yu: 對呀，核心問題，老師你指導大家一起學習如何學習呀:)
何應豐: "學習如何學習"!正是核心要弄好的基礎。在場當下是重要起點。是身和心的在場……
7月15日
Ming: 關於淚房
Cally Yu: 我在看Eugenio barba 的the paper canoe, 即是他是theatre anthropology 的入門專書，好多得著，很值得買，回來分享，華文世界好應翻譯
Cally Yu: 其實，流白可考慮成立研究小組
黃家駒: 曾幾可時，我曾經同幾個當時APA的學生組成了讀書會，但係讀左peter brook本empty space之後，就終止左
黃家駒: 其我覺得值得再搞
Cally Yu: Empty space is good too.I read it years ago.Good to study it again
Cally Yu: 是的，生活歴練不同，閱讀肯定不同
欣: 生活是一本不得不翻的書阿！
黃家駒: 今天我們都有談到：淚房就像是一個讓自己靜下來，剖開自己的地方
而什麼樣的劇場才可以做到這個功能？
何應豐: "淚房", 需要一個天窗，讓陽光進入！也需要一條水道，把"淚"排走！
Cally Yu: 對，其實就是回到自己，再面對世界
何應豐: 轉識成智！
Cally Yu: 藝術是渠導
何應豐: 哈哈！一個修道場！
Cally Yu: 的確是
何應豐: "知"是障，"智"，必須又回到本源！"妙"，才見真章！一切皆無量無量！
何應豐: 太多人把"大師"放在博物館裡，爭相擁抱"引證"而忘掉活化經驗，建築新的對話。
Cally Yu: 消費容易，提煉困難
Ming: 關於淚房
Cally Yu: 我在看Eugenio barba 的the paper canoe, 即是他是theatre anthropology 的入門專書，好多得著，很值得買，回來分享，華文世界好應翻譯
Cally Yu: 其實，流白可考慮成立研究小組
黃家駒: 曾幾可時，我曾經同幾個當時APA的學生組成了讀書會，但係讀左peter brook本empty space之後，就終止左
黃家駒: 其我覺得值得再搞
Cally Yu: Empty space is good too.I read it years ago.Good to study it again
Cally Yu: 是的，生活歴練不同，閱讀肯定不同
欣: 生活是一本不得不翻的書阿！
黃家駒: 今天我們都有談到：淚房就像是一個讓自己靜下來，剖開自己的地方
而什麼樣的劇場才可以做到這個功能？
何應豐: "淚房", 需要一個天窗，讓陽光進入！也需要一條水道，把"淚"排走！
Cally Yu: 對，其實就是回到自己，再面對世界
何應豐: 轉識成智！
Cally Yu: 藝術是渠導
何應豐: 哈哈！一個修道場！
Cally Yu: 的確是
何應豐: "知"是障，"智"，必須又回到本源！"妙"，才見真章！一切皆無量無量！
何應豐: 太多人把"大師"放在博物館裡，爭相擁抱"引證"而忘掉活化經驗，建築新的對話。
Cally Yu: 消費容易，提煉困難
7月21日上午
Cally Yu: 今午練習小摘要，煩大家補充:
1.先以「家J為主題，大家用自己方法去演譯精神家園，如K不停寫粉筆字，是不甘在一個點向外拓展的呈現;人仔取路內在身體，找安身立命的地方，再想及吐吶的不同，推展到把跟家有關的東西吃下，如社區，和關係吃下肚內;家駒想及修補㚒縫，但發現不只一處，家也同時成為限制。
2大家都覺得演員要有入又有出，既投入小宇宙，又要有技術及藝術提煉，也存轉化的力量，令觀眾觀眾同時觀照自己，因此演員都需要系統的身體訓練，而一個人自己練習很易梳懶，一班人一起做效果較好，以後每次排練前，都先一起做身體練習
3.稍後，把空間收為一尺X一尺，重新做一次，但效果不理想。
4，用椅子作為家的象徵，四位演員如何看待?
7月21日晚上
Exercise 1: 在心房掃垃圾
-垃圾是可能是心中的瘀血，例如不稱心的事。去面對，需要勇氣
E.g. 公路上拋下的B的母親 vs 面對及埋葬B的清潔姐姐
-垃圾不能被真正處理，只能把它掃在一邊（呼應了伯伯那段說遇到問題就轉換環境、轉換關係的對白）
-所以該摸索的是垃圾的轉化
-伯伯都是垃圾（自埋就是最後的處理）
- 在燈光和白牆之下，自己的影子竟變了想擦掉的垃圾，但卻無法被處理、無法迴避
-烏鴉、墨汁 vs 白色
Exercise 2: 把一個墊子當BB
-被遺棄的嬰兒
-如果放到焚化爐就是垃圾
-反而埋葬這個ritual令BB仍然有「曾經有生命」的身份，沒有這ritual，只時標本
-家駒唱兒歌，給大家一種很warm的感覺，但也有一種BB未完全死曬的希望
-家駒想壓死BB，因為覺得溫情、大樹也保護不了BB，不想BB面對沒有乾淨空氣食物清田、城市愈來愈壞的，愈來愈糟糕的未來
-中途時，欣拿著BB，家駒和金庸都把她代入成BB的媽媽，覺得欣的一舉一動假惺惺，拋低BB為什麼還要想收回BB，還是不承認BB已死
-金庸以木椅想敲打BB，想令B媽接受BB已死的事實，Jo制止了他
-誰在公路上扔掉自己的BB? Dad? 非自己親生的？
-BB是像三鹿奶粉案件一般的大頭B？
何應豐: 如此紀錄及分享點練，很好！關鍵在每人個別又如何檢討經驗，打開又一層觀照行動的窗口……💪🏻💪🏻💪🏻
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