「心之飛人」葛羅托斯基體系表演 基礎訓練課程 (Introductory 2025 Spring)
導師:黃家駒
導師黃家駒將會把他接受過的不同葛羅托斯基Jerzy Grotowski系訓練、相關的體會理解,融合到「心之飛人」的訓練體系內,冀望讓學員對葛氏這位被喻為20世紀四位最重要的戲劇家之一的劇場巨人的藝術生涯中數個階段不同藝術研究有比較宏觀的概念和認知,此及對「形體表演」、「形體劇場」有更多的思考,為下一階段更深入的訓練、探索、實踐打好基礎、做好準備。
「心之飛人」訓練體系由有「表演訓練大師」美譽、紐約大學的榮休藝術教授Stephen Wangh所創立。他教導形體表演超過40年,是葛羅托斯基於上世紀60年代剛為世人所知曉時的初代美國門生,並深受葛氏的獨特形體表演訓練方法所啟發。經多年的教學經驗總結出其著作 'An Acrobat of the Heart, a physical approach to acting inspired by the work of Jerzy Grotowski',更為世界各地的表演老師所使用,受同業大力肯定其教學法是「真的可以用來演出的戲劇技術」。
本課程將會以葛氏的獨特形體表演訓練方法,讓學員學習如何透過身體感官連結個人的心理和感情世界。課程中除了幫助學員打破既有的心理枷鎖,把自己從遲疑(hesitation)、恐懼(fear)、壓抑(inhibitions)這些阻礙演者作出人性表現的障礙中釋放出來之外,更鼓勵學員從自我審查(judgement)中獲得自由,以及藉著各種練習開發學員聆聽、反應、及創作的能力。學員可以因應需要和當下身心狀態發展出讓自己達至身心合一(psycho-physical)的暖身方式。
日期:2025年3月1、8、15、22、29日(星期六)
時間:19:00-22:30(共17.5小時)
地點:流白之間(葵涌區)
費用:$1800
導師簡介:
黃家駒
「流白之間」聯合創辦人及藝術總監。
英國倫敦大學法律學學士,中國國家行政學院畢業學員、美國國務院「國際領袖人才參訪計劃2021」受邀成員。
現為香港專業戲劇人同盟幹事、歐亞戲劇協會Eurasia Theater Association香港代表。
藉著小龍鳳舞蹈劇場的編舞作品《夜奔》獲提名香港舞蹈年2024「傑出編舞」,該演出亦榮獲「傑出小型場地舞蹈製作」,作品被專業舞蹈評論描述為「令人難以忘懷、奇異動人」(haunting, curiously moving)和「保留了東方劇場的美,給予觀眾大量留白想像的空間。」
近年曾為包括香港演藝學院、台灣國立臺北藝術大學、International Schools Theatre Association等地方及國際性機構作教學,分享他兩位老師的表演訓練體系,包括吳偉碩(梵谷)老師創立的「心體一技」跨文化表演體系訓練,以及波蘭劇場大師Jerzy Grotowski初代門生、紐約大學榮休藝術教授Stephen Wangh發展的「心之飛人」葛羅托斯基體系表演訓練。近年他亦跟隨Grotowski的「衣鉢傳人」Thomas Richards、以及Grotowski在80年代中的「專業助理」陳偉誠作持續的學習,更於2024年成為了陳偉誠教學時的助教。
除了教學外,更專注於策劃跨地域、跨文化、跨界別活動,探索小劇場的本土性、國際性、機動性及精神性,例如2023年聯袂舞踏手謝嘉豪,帶著「盧亭」的故事走到烽火大地參與第一屆的烏克蘭藝穗節。
近年導演作品包括:流白之間《革命的承諾》、流白之間《Bad Roads》、流白之間《侮辱‧白羅斯》(Insulted.Belarus)英語廣東話國語三種語言演出、馬戲班《逆水行》。其導演作品、2016年愛丁堡藝穗節參節節目《紅玫瑰/白玫瑰》的女主角蘇子情亦曾憑該劇獲得Asia Arts Award最佳女主角提名。
曾參與演出作品包括新域劇團《布萊希特.周恩來.二三事》、馬戲班《墨迷宮》、及表演研究中心(香港)《「太極與表演」硏究成果展演-伊狄帕斯王》等。
"...And after almost fifty years of teaching acting and theater pedagogy, I can honestly say: I have never worked with an actor or teacher with a stronger, more intuitive sense of how the actor’s body, voice, emotions and images work together than William Wong. Nor have I ever been more impressed by the ability of a theater artist to communicate the craft of acting to his students. William is an artist who teaches from the heart, with a deep, personal understanding of what an actor experiences.
...I was impressed once more, this time by the accuracy of William’s perception of what each student needs as he encounters the fears and hesitations which inhibit artistic freedom… and by William’s ability to instill in his students the courage required for full, truthful performance."
- Stephen Wangh, Arts Professor Emeritus, NYU