「心之飛人」葛羅托斯基體系表演 基礎訓練課程 (Introductory 2025 Spring)
導師：黃家駒
導師黃家駒將會把他接受過的不同葛羅托斯基Jerzy Grotowski系訓練、相關的體會理解，融合到「心之飛人」的訓練體系內，冀望讓學員對葛氏這位被喻為20世紀四位最重要的戲劇家之一的劇場巨人的藝術生涯中數個階段不同藝術研究有比較宏觀的概念和認知，此及對「形體表演」、「形體劇場」有更多的思考，為下一階段更深入的訓練、探索、實踐打好基礎、做好準備。
「心之飛人」訓練體系由有「表演訓練大師」美譽、紐約大學的榮休藝術教授Stephen Wangh所創立。他教導形體表演超過40年，是葛羅托斯基於上世紀60年代剛為世人所知曉時的初代美國門生，並深受葛氏的獨特形體表演訓練方法所啟發。經多年的教學經驗總結出其著作 'An Acrobat of the Heart, a physical approach to acting inspired by the work of Jerzy Grotowski'，更為世界各地的表演老師所使用，受同業大力肯定其教學法是「真的可以用來演出的戲劇技術」。
本課程將會以葛氏的獨特形體表演訓練方法，讓學員學習如何透過身體感官連結個人的心理和感情世界。課程中除了幫助學員打破既有的心理枷鎖，把自己從遲疑(hesitation)、恐懼(fear)、壓抑(inhibitions)這些阻礙演者作出人性表現的障礙中釋放出來之外，更鼓勵學員從自我審查(judgement)中獲得自由，以及藉著各種練習開發學員聆聽、反應、及創作的能力。學員可以因應需要和當下身心狀態發展出讓自己達至身心合一(psycho-physical)的暖身方式。
日期：2025年3月1、8、15、22、29日（星期六）
時間：19:00-22:30（共17.5小時）
地點：流白之間（葵涌區）
費用：$1800
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導師簡介：
黃家駒
「流白之間」聯合創辦人及藝術總監。
英國倫敦大學法律學學士，中國國家行政學院畢業學員、美國國務院「國際領袖人才參訪計劃2021」受邀成員。
現為香港專業戲劇人同盟幹事、歐亞戲劇協會Eurasia Theater Association香港代表。
藉著小龍鳳舞蹈劇場的編舞作品《夜奔》獲提名香港舞蹈年2024「傑出編舞」，該演出亦榮獲「傑出小型場地舞蹈製作」，作品被專業舞蹈評論描述為「令人難以忘懷、奇異動人」(haunting, curiously moving)和「保留了東方劇場的美，給予觀眾大量留白想像的空間。」
近年曾為包括香港演藝學院、台灣國立臺北藝術大學、International Schools Theatre Association等地方及國際性機構作教學，分享他兩位老師的表演訓練體系，包括吳偉碩(梵谷)老師創立的「心體一技」跨文化表演體系訓練，以及波蘭劇場大師Jerzy Grotowski初代門生、紐約大學榮休藝術教授Stephen Wangh發展的「心之飛人」葛羅托斯基體系表演訓練。近年他亦跟隨Grotowski的「衣鉢傳人」Thomas Richards、以及Grotowski在80年代中的「專業助理」陳偉誠作持續的學習，更於2024年成為了陳偉誠教學時的助教。
除了教學外，更專注於策劃跨地域、跨文化、跨界別活動，探索小劇場的本土性、國際性、機動性及精神性，例如2023年聯袂舞踏手謝嘉豪，帶著「盧亭」的故事走到烽火大地參與第一屆的烏克蘭藝穗節。
近年導演作品包括：流白之間《革命的承諾》、流白之間《Bad Roads》、流白之間《侮辱‧白羅斯》(Insulted.Belarus)英語廣東話國語三種語言演出、馬戲班《逆水行》。其導演作品、2016年愛丁堡藝穗節參節節目《紅玫瑰/白玫瑰》的女主角蘇子情亦曾憑該劇獲得Asia Arts Award最佳女主角提名。
曾參與演出作品包括新域劇團《布萊希特．周恩來．二三事》、馬戲班《墨迷宮》、及表演研究中心(香港)《「太極與表演」硏究成果展演－伊狄帕斯王》等。
"...And after almost fifty years of teaching acting and theater pedagogy, I can honestly say: I have never worked with an actor or teacher with a stronger, more intuitive sense of how the actor’s body, voice, emotions and images work together than William Wong. Nor have I ever been more impressed by the ability of a theater artist to communicate the craft of acting to his students. William is an artist who teaches from the heart, with a deep, personal understanding of what an actor experiences.
...I was impressed once more, this time by the accuracy of William’s perception of what each student needs as he encounters the fears and hesitations which inhibit artistic freedom… and by William’s ability to instill in his students the courage required for full, truthful performance."
- Stephen Wangh, Arts Professor Emeritus, NYU
學員回饋
阿列 （電影、廣告導演）
這幾天一直在沈澱，思考課堂上的內容對我的影響。我好像多了一個系統，可以覺察自己的情緒和感受。當我帶著這個系統繼續生活，有時會想起你在課堂上常說的：「讓感覺去吧」、「看看可以有什麼出來。」於是，在想像和覺察各種可能性中，我發現了一個鮮活又和諧的世界。有一套韓劇的對白很好地比喻了我用不同角度看到的世界：「花之所以是花，是因為花會凋謝。」
許多時候，我們收起情感，隔絕與世界的連結，並築起一層層保護罩……好像別人一看到你的情感，便會找到攻擊你的缺口。
回想剛上課時，我是抱著學習如何在片場教戲的心態來觀摩的。但我幾乎在第一堂課就意識到，我不會找到答案。我們做著奇怪的動作，刻意去做一些日常生活中不可能做的事情，去想一些不尋常的念頭。
當我看到其他同學好像很清楚該怎麼做，我想模仿他們，卻完全不知自己在做什麼，覺得自己很蠢，很 On9。直到我發現原來其他人也跟我一樣，只是在做著「以為應該做」的事，我才有點豁然開朗。
慢慢地，透過課堂不同的練習，一步步地剝開了我被社會生活塑造出的一層層人格表皮，我才意識到：原來在我內心深處，藏著一個未被發掘的自己──一個渴望擁抱外部世界、自然地回應所有感受的自己。
我一直以為當演員的任務是欺騙觀眾的感情，所以要先欺騙自己的感情。但在課程中我學到的，反而是要面對自己最真實的感情。唯有如此，才能在觀眾面前展現最真實的一面，觀眾才會與你同頻。
到了最後一堂課，當我看到同學們在艱苦練習的洗滌中，展現出完全不同於之前的演出時，我終於感受到那種刻苦改變練習帶來的真實感。我學到原來用心去同步自己的身體，是如此有質感。比起營營役役的生活，這份質感要強烈得多了。好難，但很有趣。
這是我人生第一次嘗到演出的樂趣。或許是因為，當你全心演出一個角色，能讓你在最短時間內放大生命的質量與闊度吧？
課程結束時，我帶著許多未解的疑問，不斷地想尋找答案：表演技巧可以用在人際關係中嗎？演得越多會不會失去自我？什麼才是自我？我會如何去套用在我的工作中呢？
後來我明白，想太多也沒什麼用。新的系統已經在這幾堂課中，在我心中種下了種子。我知道我會帶著這個不明確的東西，走我新的路。
那夜，在課後回家的路上，一陣莫名的恐懼感襲來，伴隨的是更強烈的輕奮感。應該更準確地說，是人類在開拓新領域時的顫慄感？
總括來講，那個「我」會變成如何，現在仍是未知之數。但我能肯定的另一樣得著是：以後在拍攝時，如果有空間讓演員有發揮，就不要再讓他們像傀儡一樣聽指令就算。至少我要和演員一起走走看，一起去探索他（結合角色）的可能性。
最後，很感恩「心之飛人」挖掘出了我更多的好奇，但更多的是挖出了一個我很想念的自己──年少的我。
**P.S.**
感謝家駒在課程中的辛勞與付出。觀看你的示範，那融合了經驗、體能與想像力的表演，真的很厲害，辛苦你了。
我真心相信，「心之飛人」的課程確實能夠讓人飛翔起來，請一定要繼續辦下去！
至於課程有無需改進之處，若要勉強提出建議的話，或許在課程時間安排上可以稍作調整——例如若課堂之間的間隔能縮短至一至兩日，可能會更有助於延續當下的身心感受與課堂狀態，減少遺忘的機會。
